Frühes Screening Des Dyslexie-Risikos

Ja. Genau dafür gibt es Rockids Dyslexia Screener. Ihr Kind muss noch nicht lesen können.

Ja. Das Screening ist für die Nutzung zu Hause gedacht. Sie brauchen ein Smartphone oder Tablet mit funktionierender Frontkamera. Ein Screening dauert etwa 5 Minuten. Wählen Sie einen Moment, in dem Ihr Kind ruhig ist.

Bestehende Screenings stützen sich auf Fragebögen, phonologische Aufgaben, Buchstaben oder Lesen. Rockids Dyslexia Screener schätzt das Risiko anhand direkter Signale Ihres Kindes ein: Augen- und Fingerbewegungen.

Ab 3 Jahren. Auch ältere Kinder können das Screening durchführen. Die integrierte Altersprüfung ermöglicht es, das Ergebnis unter Berücksichtigung des Alterskontexts zu extrapolieren.

Nein. Das blockiert das Screening nicht. Rockids Dyslexia Screener setzt keine Buchstabenkenntnis voraus und baut nicht auf phonologischen Aufgaben auf.

Nein. Rockids Dyslexia Screener diagnostiziert keine Dyslexie. Der Dienst zeigt frühe Risikohinweise und erstellt einen Ergebnisbericht, den Sie mit einer Fachperson besprechen können.

Ihr Kind absolviert ein fünfminütiges Screening im Reading Simulator. Die einzige Aufgabe ist, einer bewegten Markierung mit dem Finger zu folgen, während die App Augen- und Fingerbewegungen erfasst.

Beim Lesen bewegen sich die Augen nicht gleichmäßig: Sie halten an, springen und gehen manchmal zurück. Bei Leseschwierigkeiten unterscheiden sich diese Muster häufig. Rockids Dyslexia Screener nutzt sie als frühe Risikohinweise im Bewertungsmodell.

Weil das Schulsystem reagiert, wenn es bereits spät ist und Schwierigkeiten sich verfestigt haben. Die meisten Screenings verlangen Buchstaben, Laute oder Lesen. Rockids Dyslexia Screener schaut früher hin, wenn Unterstützung am wirksamsten ist: bevor Leseversagen zum Auslöser wird.

Ein einzelner Durchlauf kann durch Müdigkeit, Ablenkung, Licht oder Geräteposition beeinflusst werden. Drei Screenings helfen, ein wiederkehrendes Signal zu erkennen, nicht einen zufälligen Moment.

Dann stoppen Sie und wiederholen später. Ein unterbrochener Durchlauf verbraucht kein Screening: Ein ruhiger, gültiger Versuch ist hilfreicher, als ein müdes Kind zum Fertigmachen zu drängen.

Die App prüft die Datenqualität. Ein Screening mit niedriger Qualität geht nicht in den Bericht ein und verbraucht keinen Versuch. Sie können es wiederholen, wenn Ihr Kind ruhig ist, das Licht gut ist und das Gerät richtig steht.

Nein. Die Kamera wird benötigt, um während der Aufgabe die Augenposition zu verfolgen. Rockids Dyslexia Screener zeichnet das Gesicht nicht auf, macht keine Fotos und lädt kein Video hoch. Verwendet werden nur normalisierte numerische Augenkoordinaten.

Nur Sie. Der Bericht liegt bei den Eltern: Das PDF kann gespeichert oder mit Logopädie, Kinderarztpraxis, Neurologie, Lesefachkraft oder Lehrkraft geteilt werden, aber nur wenn Sie das entscheiden.

Risikostufe, Zusammenfassung für Eltern, Auswertung von Blick- und Berührungssignalen, Augen- und Fingerkarten pro Seite, Qualitätskontext und Daten für eine Fachperson.

Sie bleiben mit der Sorge nicht allein. Der Bericht zeigt, was das Screening erkannt hat, welche Schritte Sie zu Hause beginnen können und was Sie mit Logopädie, Kinderarztpraxis oder Neurologie besprechen sollten.

Das Risikosignal kann sich mit Alter, Übung und Unterstützung verändern. Wiederholte Risikoeinschätzungen zeigen die Dynamik: ob das Muster schwächer wird, stabil bleibt oder stärker wird. So wird klarer, ob die aktuelle Unterstützung wirkt.

Sie erhalten einen Ausgangspunkt und wissen, was jetzt sinnvoll ist: beobachten, altersgerecht die Lesefähigkeit unterstützen und das Screening später wiederholen, wenn neue Sorgen entstehen.

Keine Nacherzählung Ihrer Sorge, sondern strukturierte Daten: Risikostufe, Blick- und Berührungssignale, Qualitätskontext des Screenings.

Der Bericht ergänzt Ihre Beobachtungen durch die Ergebnisse der Aufgaben Ihres Kindes und eine Risikobeurteilung. Sie können ihn einer Fachperson zeigen. Er ersetzt keine professionelle Beurteilung.

Probe-Screening: 1 kostenloses Screening; Vorläufige Risikoeinschätzung. Risikoeinschätzung: 3 Screenings; Übungsmodus; Risikomerkmale erklärt; Analyse der Blick- und Berührungssignale. Jahresplan: 3 Risikoeinschätzungen, um Veränderungen zu verfolgen; Übungsmodus; Übungstagebuch und Leitfaden zur Leseförderung; Bevorzugter Support.